Columnas del día
  • Deportes | Martes 25 de Enero de 2022

    Sergio Gilbert
    "... esta final de la Supercopa fue el reflejo del estado de situación al inicio de la temporada. Una especie de fotografía del momento que no alcanza para hacer mayores proyecciones".

  • Ciencia y Tecnología | Lunes 24 de Enero de 2022

    Nicolás Luco
    "Yo esperaba que el Congreso Futuro entregara técnicas para el diálogo. No fue el caso".

  • Columna | Lunes 24 de Enero de 2022

    Columna
    Nicolás Ibáñez Scott :"Nuestras ideas y metodologías deberán competir con las que sustentan los que hoy han llegado al poder. Por el momento ellos han demostrado una capacidad ejemplar para entusiasmar y cautivar".

  • Columna | Domingo 23 de Enero de 2022

    Columna
    Empresarios de Chile "El proceso constitucional hoy en curso nos da esperanza de que el resultado plasme el anhelo de la mayoría de tener una Constitución que una y no divida a la sociedad. Una Constitución con todos, para todos y de todos".

  • Educación | Domingo 23 de Enero de 2022

    José Joaquín Brunner
    "Reconozco que el emergente grupo gobernante, y su líder, han mostrado una positiva curva inicial de aprendizaje: modulación del lenguaje político, talante moderado, visión programática reformulada, conformación de equipos, sensibilidad al momento histórico, cierto pragmatismo y seguimiento de los ritos republicanos. Pero este curso recién comienza y las pruebas difíciles están por delante".

  • Reportajes | Domingo 23 de Enero de 2022

    Joe Black
    Más que andar pensando en “gabinetes en la sombra”, lo que tiene que hacer la derecha es sacar de la sombra a sus figuras nuevas, juveniles, con miradas y estrategias distintas.

  • Página Editorial | Jueves 27 de Enero de 2022

    Cristián Warnken
    "Una cosa es conversar y escuchar al pueblo mapuche; otra cosa es abdicar ante los terroristas que dicen representarlos".

  • Columna | Jueves 27 de Enero de 2022

    Columna
    Harald Beyer y Víctor Loaiza“...los planteles escolares pueden incurrir, en el interés de sus estudiantes, en un comportamiento oportunista al momento de calificarlos”.

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