"A nivel local, si bien predominan asuntos de coyuntura —disminución de la matrícula y educación a distancia con acceso desigual, entre otros—, estos coexisten con discusiones de mayor alcance y con preguntas sobre el sentido de esta enseñanza a largo plazo".

"Una marea justifica los lenguajes excluyentes en nombre de las propias certezas morales".

"¿Cómo y cuánto cambiará en el futuro la educación superior? Es probable que la enorme variedad actual de programas formativos, en vez de continuar ampliándose, experimente una relativa consolidación, bajo la forma de un currículo global básico (de bachillerato o primer grado). En paralelo, puede conjeturarse que crecerá la educación superior técnico-profesional para un mundo de empleos cambiantes".

"Cuando varias de estas violencias interactúan reforzándose mutuamente, como ocurrió el 18-O, la amenaza para la sociedad es mayor".

"Las noticias provenientes del sistema de educación se desplazan unas a otras, desapareciendo con el tiempo y sin dejar huella ni provocar un debate reflexivo".

"De nada sirven las aspiraciones utópicas que desprecian las capacidades del país".

"El momento del retorno educativo no tiene una regla previsible ni resultará de un decreto de autoridad. Al contrario, será inorgánico, diverso y zigzagueante".

"Nuevas formas de coacción aparecen como riesgos inminentes".

"A diferencia de lo que ocurría en generaciones anteriores, se trata de una vivencia cada vez más masiva. Pero tan positivo progreso trae aparejado una serie de dificultades".

"¡Cuán poco ha durado esa ilusión! Estamos de regreso en medio del barrio al que pertenecemos".

"Niñas, niños y jóvenes han tendido a pasar a un segundo lugar en la percepción pública. Con todo, el entramado de procesos de enseñanza y aprendizaje continúa vivo y desarrollándose con la misma intensidad de siempre, aunque con formas y modalidades diferentes".