Thomas Friedman, ganador de tres premios Pulitzer, columnista en el New York Times, me pide un segundo para consultar su iPhone. Acaba de hablar en la Casa Central de la UC sobre su libro “Gracias por llegar tarde”.

Está a la venta y él lo ha resumido en una excitante, desafiante, divertida y profunda charla de 90 minutos abriendo el presente-futuro.

—¿Qué hacemos con los perdedores?

—“Prefiero hablar de quienes han sido dejados atrás”— me contesta. “La solución está en la educación. Debemos entregarles una escalera para avanzar. Tenemos una obligación hacia ellos”.

En su libro describe cómo el mundo de la nube, que él llama “la supernova”, entrega formación, desarrollo de habilidades, vinculaciones entre habilidades y trabajos. “Y hay que considerar a cuántos triunfadores el mundo nuevo les ha abierto grandes oportunidades”, me dice.

—¿Y qué piensa de la renta básica universal?

“No soy partidario de darles dinero a quienes se queden en casa; si es necesario, soy partidario de amplificar sus ingresos, pero siempre que estén trabajando”.

Leerlo o escucharlo es como volar en un tornado. Identificó las fuerzas: la naturaleza (el cambio climático), el mercado y la ley de Moore que acelera el cambio tecnológico que nos impacta en todo.

Y fue desglosando cómo manejarse en el ojo de este tornado, donde uno entra en pausa, obligado a cambiar, para aprovechar el ímpetu del fenómeno.

Dedicó mucho a la educación de habilidades: lectura, redacción, matemática, creatividad, colaboración, comunicación, programación, ímpetu y ganas, hábitos de aprendizaje permanente, emprendimiento, improvisación… Abogó porque las empresas eduquen, porque están más cerca de las habilidades que se necesitan y cambian.

No esquivó la guerra, el terrorismo, la mafia, la migración, el deterioro de los partidos, la fragilidad de los estados… Ante las familias en deterioro, llamó a robustecer las comunidades. Y, optimista, apostó por la Ley de Oro: no hacer a otro lo que no quieres que te hagan a ti.

Su énfasis en la educación coincidió con la mirada de Richard Elmore, el profesor de educación de Harvard, quien expuso invitado por la oficina de esa universidad en Chile (http://bit.ly/educacionglobalChile):

“Debes darle a la gente la responsabilidad de descubrir cómo resolver los problemas. Si estás constantemente diciendo lo que hay que hacer, no invitas a que las personas se responsabilicen de encontrar la solución y llevarla a la práctica”.

Friedman escribe: “La innovación viene en paquetes pequeños”.

Habló en el marco de la reunión Innovación 2050, y tras su charla hubo talleres sobre cómo el tornado trae oportunidades para personas, organizaciones, empresas.

Llegué a casa y decidimos con mi mujer vender el segundo auto. Seguro de que usando los sistemas de transporte público ahorraremos. Desde ya, arrendé mi estacionamiento, cancelé mi seguro y el tag y le advertí al nuevo dueño que tiene que hacer la mantención de los 120 mil kilómetros. Veremos.