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Cartas
Viernes 12 de noviembre de 2021
Condonar la deuda educativa
Señor Director:
Es positivo que haya acuerdo transversal sobre poner fin al CAE, que para más de un millón de familias ha sido sinónimo de carga, engaños y abuso. Muchos tienen deudas de más de $15 millones por carreras que nunca terminaron o por títulos sin mercado laboral, de retorno bajo o incluso negativo, o con trayectorias laborales frustradas. Todo esto en un contexto donde el 80% de los trabajadores del país gana menos de $850.000, es decir, donde cada cuota del CAE hace una gran diferencia, contrario a la historia de “cuantiosos beneficios personales” que se ha buscado instalar.
A contrapelo de lo que propugnaban sus impulsores, el CAE ha representado una mochila gigantesca para el fisco. Hasta ahora, US$ 5.700 millones de todos los chilenos —y subiendo año a año— han sido transferidos a los bancos por esta vía, al mismo tiempo que se ha financiado la expansión del mercado educativo en instituciones privadas, muchas de ellas de dudosa calidad e incluso investigadas por lucro, una situación que ha sido completamente omitida. De esta realidad y sus injusticias aspiramos a hacernos cargo, a través de un esquema de pagos graduales —precisamente para evitar un aumento de la deuda pública—, equivalentes a poco menos de un tercio del presupuesto anual destinado al CAE.
Esta propuesta se enmarca dentro de un programa de educación superior que la entiende como un derecho social y que, como tal, debe ser garantizada por un sistema público. Nuestro programa se basa en tres ejes centrales: primero, un sistema de créditos público y solidario, sin intereses ni participación de la banca, que será transitorio hasta alcanzar la gratuidad universal, permitiendo que puedan estudiar quienes hoy no pueden acceder a ella. Segundo, revisar y mejorar la política de gratuidad, especialmente en cuanto a su regulación, cobertura y requisitos institucionales. Finalmente, un plan que avance hacia la reconstrucción y expansión de una educación pública gratuita, pertinente y vinculada a las necesidades del país y sus territorios para revertir la hegemonía privada en la matrícula.
Andrea Encalada
Fernando Carvallo
Encargados de Educación Superior del Plan de Gobierno de Gabriel Boric