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Cartas
Sábado 15 de septiembre de 2018
Sobre la educación parvularia
Señor Director:
La preocupación manifestada por un grupo de investigadoras sobre los cambios que se desean realizar a la estructura de financiamiento para la educación parvularia se ha ido aclarando parcialmente.
Por un lado se confirma que la propuesta de extender la subvención para los niños de entre 2 y 4 años deberá cumplir las reglas públicas que impiden lucro, copago y selección. Sin embargo, en las distintas explicaciones, nada se señala acerca del "beneficio social" que se estaría creando para que accedan los hijos e hijas de madres trabajadoras a las salas cuna, el que sí podría ser transferido a jardines infantiles privados por fuera de esas reglas públicas. Se debilita así el principio de libertad de elección, al abrir la puerta al copago y a la segregación; por tanto, el asunto genera efectivamente confusión.
Además, y ante la necesaria expansión de este nivel educativo, como lo ha reafirmado el reciente informe de la OCDE, respecto de los requisitos de calidad en la primera infancia, inquieta que no se observen proyecciones para mejorar el cumplimiento de estándares mínimos que garanticen condiciones básicas de calidad de los jardines infantiles. Por el contrario, el Ejecutivo ha postergado por tres años no solo algunos, lo que podría ser justificable, sino todos los requisitos obligatorios para el funcionamiento de los jardines infantiles públicos y privados.
Ante este escenario, hoy más que nunca es imperativo analizar en profundidad cada una de las iniciativas, por el bienestar integral de la primera infancia.
María Isabel Díaz
Ex subsecretaria de Educación Parvularia