Señor Director:

Este mes debiese ingresar al Parlamento el proyecto de ley de Carrera Profesional Docente, donde se ha comprometido incluir a todos los profesores y educadoras de párvulos del sistema educativo subvencionado. Como formadores de estas últimas, investigadores y profesionales comprometidos con la educación inicial, quisiéramos recalcar la importancia que tendrá esta iniciativa, particularmente, para la educación de párvulos.

En primer lugar, confiamos en que al igualar las condiciones entre docentes y educadoras, mejorar las remuneraciones y proponer una trayectoria de desarrollo profesional, tendremos personas más motivadas y con mayores habilidades previas postulando a esta carrera.

También creemos que al igualar las condiciones de las educadoras de párvulos que trabajan en las escuelas y jardines se terminará con el desincentivo de quedarse en los niveles con niños más pequeños, donde aparece como especialmente crítico contar con excelentes profesionales.

Por último, pensamos que unificar las condiciones laborales y de remuneraciones entre docentes y educadoras es un requisito indispensable para tener una educación de calidad desde el inicio. Es una oportunidad para concretar el discurso de que la educación parvularia es una prioridad para el país.

Alejandra Cortázar, Ernesto Treviño,José Joaquín Brunner, Claudia Lagos, Horacio Walker
Universidad Diego Portales
Francisca Morales, Alejandra Falabella
Universidad Alberto Hurtado
Verónica Cabezas, Marigen Marea, Cynthia Adlerstein
Universidad Católica
Juan Pablo Valenzuela
Universidad de Chile
Marcela Marzolo
Fundación Educacional Oportunidad
Andrea Rolla
Harvard University
Daniel Contreras, Soledad Cortés
UNICEF
Claudia Fasani
Hogar de Cristo
Paula Fernández
Centro de Estudios Primera Infancia
Marta Edwards
CEDEP