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Cartas
Domingo 15 de marzo de 2026
Pedagogía de Estado
Señor Director:
Frente a la polémica de la llamada “caja fiscal”, el ministro Quiroz sugirió al exministro Grau que leyese el informe que él mismo había escrito. El subtexto retórico es, obviamente, que el exministro Grau no entiende lo que escribe y eso puede ser un vector de ataque comunicacional creativo.
No obstante, parece relevante recordar que la opinión pública también espera explicaciones racionalizadas de por qué Grau se equivoca, porque esa es la manera de evidenciar que lo afirmado por el Gobierno no es un simple capricho. Viendo, por lo demás, que multiplicidad de figuras políticas de la ahora oposición han aparecido en redes sociales defendiendo a Grau, no basta (aparentemente) con mostrar un informe, sino dedicar algunos minutos a argumentar pedagógicamente las razones de la crítica.
Esto, que puede parecer tedioso e innecesario, contribuiría a que la ciudadanía conozca de forma más adecuada la manera de contabilizar las finanzas públicas, y también para ilustrar a un segmento de nuestros representantes sobre cómo evaluar los recursos con que cuenta el Estado.
Guido Larson Bosco
Facultad de Gobierno Universidad del Desarrollo