Señor Director:

Dado que el aprendizaje de la moral se parece al del lenguaje, y tiene por ello mucho más de imitación, no tiene sentido la expectativa de que un comportamiento correcto descanse en cursos o lecciones de ética.

En este sentido, el aprendizaje de valores y buenas costumbres pasa sobre todo por el ethos de la institución en la que uno se eduque o trabaje. Por ejemplo, si en sus prácticas las autoridades, profesores y profesoras pueden dar siempre razones públicas de sus decisiones y si son enfáticos en sancionar prácticas que atentan contra los miembros de su comunidad.

Insisto en que una “clase” de ética no tiene esa finalidad y no nos convertirá en buenos, correctos o juiciosos. Creerlo es un problema.

Pablo Aguayo Westwood
Doctor en Ética y Democracia
Facultad de Derecho, Universidad de Chile