Señor Director: Ante la mejora de los resultados Simce en matemáticas, no todos los estudiantes celebran por igual: las niñas obtuvieron peores resultados que los niños por segundo año consecutivo. ¿Cómo hablamos sobre la igualdad de oportunidades en este mes de la mujer si a los 9 años ya empezamos a cerrarles las puertas de las ciencias exactas y la tecnología? Antes de la pandemia, Chile había cerrado la brecha de género en matemáticas en cuarto básico. En la recuperación, no dejemos que las niñas se queden atrás. Fernanda Ramírez Espinoza
Académica UC, fundadora e integrante del Directorio Educación 2020