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Martes 12 de diciembre de 2023
Los niños no son la prioridad
Señor Director:
Existe consenso de que en la primera infancia se fortalecen y potencian habilidades que son claves para alcanzar mejores oportunidades de desarrollo futuro, lo cual es indispensable para reducir pobreza y desigualdad.
¿Cuál es la realidad de la primera infancia en Chile?
Según el informe de caracterización parvularia 2022, desde 2019 la matrícula se ha reducido en 10% (816.814 versus 739.112) y la cobertura ha caído al 52% (desde 56%). El porcentaje de inasistencia grave, a julio, saltó desde 33% en 2018 a 44% en 2022 (Mineduc). Además, la valoración de las familias por dicha fuente de formación también cayó. Según Casen 2022, del total de niños que no asisten a jardines infantiles, un 20% de los padres considera que no es necesario que asista, cifra que rondaba el 12% en 2017.
Estamos frente a un dramático cambio estructural, que no parece recibir una respuesta del Estado. De hecho, no se le considera como prioridad en el presupuesto de educación, ni tampoco en la agenda legislativa.
Sin embargo, existen múltiples iniciativas privadas apoyando programas que tienen como objetivo mejorar ambientes para el desarrollo integral desde la primera infancia. Estamos siendo testigos de la labor que realizan organizaciones de la sociedad civil, tanto en establecimientos educativos como en el contexto familiar, con resultados positivos. Iniciativas que, por ejemplo, promueven el fortalecimiento de las habilidades parentales fomentando interacciones de calidad para potenciar el desarrollo infantil. La evidencia muestra que este tipo de apoyos mejoran competencias en los padres, reducen estrés parental, y también mejoran los resultados de aprendizaje en los niños.
Hacemos un llamado a las autoridades a priorizar políticas públicas que apunten a fomentar la valoración y asistencia al nivel, aumentar financiamiento y considerar al sector privado como un aliado estratégico para mejorar la calidad de educación inicial. La postergación de estas acciones significa un duro golpe para el desarrollo futuro de toda nuestra sociedad.
María José Uauy
Fundación Liguria
Existe consenso de que en la primera infancia se fortalecen y potencian habilidades que son claves para alcanzar mejores oportunidades de desarrollo futuro, lo cual es indispensable para reducir pobreza y desigualdad.
¿Cuál es la realidad de la primera infancia en Chile?
Según el informe de caracterización parvularia 2022, desde 2019 la matrícula se ha reducido en 10% (816.814 versus 739.112) y la cobertura ha caído al 52% (desde 56%). El porcentaje de inasistencia grave, a julio, saltó desde 33% en 2018 a 44% en 2022 (Mineduc). Además, la valoración de las familias por dicha fuente de formación también cayó. Según Casen 2022, del total de niños que no asisten a jardines infantiles, un 20% de los padres considera que no es necesario que asista, cifra que rondaba el 12% en 2017.
Estamos frente a un dramático cambio estructural, que no parece recibir una respuesta del Estado. De hecho, no se le considera como prioridad en el presupuesto de educación, ni tampoco en la agenda legislativa.
Sin embargo, existen múltiples iniciativas privadas apoyando programas que tienen como objetivo mejorar ambientes para el desarrollo integral desde la primera infancia. Estamos siendo testigos de la labor que realizan organizaciones de la sociedad civil, tanto en establecimientos educativos como en el contexto familiar, con resultados positivos. Iniciativas que, por ejemplo, promueven el fortalecimiento de las habilidades parentales fomentando interacciones de calidad para potenciar el desarrollo infantil. La evidencia muestra que este tipo de apoyos mejoran competencias en los padres, reducen estrés parental, y también mejoran los resultados de aprendizaje en los niños.
Hacemos un llamado a las autoridades a priorizar políticas públicas que apunten a fomentar la valoración y asistencia al nivel, aumentar financiamiento y considerar al sector privado como un aliado estratégico para mejorar la calidad de educación inicial. La postergación de estas acciones significa un duro golpe para el desarrollo futuro de toda nuestra sociedad.
María José Uauy
Fundación Liguria
