Señor Director:

Autonomía y responsabilidad son dos de los elementos que destaca José Joaquín Brunner, en su columna del domingo, para fomentar el desarrollo de instituciones educativas que promuevan la calidad.

Lamentablemente, no solo los SLEP viven sepultados en marañas burocráticas y falta de atribuciones. Este es un mal que afecta a todas las escuelas que reciben financiamiento del Estado.

El sistema de aseguramiento de la calidad se ha ido convirtiendo en un sistema de papeleo, en que cada institución, en forma descoordinada, exige a las escuelas. La permisología en versión escolar.

A pesar de que sabemos que el liderazgo directivo focalizado en la sala de clases es uno de los elementos que más influyen en los aprendizajes de los estudiantes, gobierno tras gobierno se perpetúa un sistema que impide esa focalización.

Se hace urgente tomar medidas, decididas y rápidas, para liberar a directivos escolares de la carga burocrática y darles más atribuciones. Y poner, ahora sí, a los estudiantes al centro de las decisiones.

Trinidad Montes S.
Magdalena Plant R.
Red Directiva