Señor Director:

Un académico de la Facultad de Educación UC, en carta publicada ayer, señala que a la fecha no existe evidencia alguna que respalde una eventual decisión de frenar o incluso terminar de implementar los denominados Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) ni que indique que ello pudiera ser beneficioso para la educación pública. La afirmación contrasta con la realidad que viven las familias atacameñas afectadas por el cierre de sus escuelas por más de 70 días.

Cabe formular la siguiente pregunta: ¿Debemos buscar evidencia en los textos o extraerla de la realidad? ¿Vale la pena cambiar un sistema que funciona mal por uno que ha demostrado funcionar peor?

Florencia Larraín V.