Señor Director:

En la cuenta pública 2021-2022 del Sename, su directora Rosario Martínez declara: “Lo que más debiéramos reforzar son las habilidades parentales”.

Efectivamente los cuidadores principales de los niños, niñas y adolescentes son quienes, en primer lugar, deben estar preparados para estimularlos durante su desarrollo. Sin embargo, no hay que perder de vista que muchas de esas familias están sumergidas en problemáticas profundas que los llevan a vivir en situaciones de “estrés tóxico”, lo que dificulta, por decir lo menos, su disposición y posibilidad de aquello.

El estrés tóxico ocurre cuando un niño experimenta una adversidad muy fuerte, frecuente y prolongada en el tiempo sin el apoyo adecuado de un adulto. Adversidades a las que están más expuestas las familias que viven en condiciones de pobreza. La ciencia ha demostrado que la activación prolongada de las hormonas del estrés puede disminuir las conexiones neuronales, lo que es crítico en etapas tempranas del desarrollo de un niño.

La pregunta que debe surgir desde la política pública debe ser no solo de qué manera apoyamos a los padres a desarrollar herramientas parentales, sino también cómo los ayudamos eficazmente. ¿En qué casos es más eficiente para el Estado financiar programas de habilidades parentales? ¿Puede ser que en algunos casos tenga mayor impacto, en el bienestar integral de la familia, ayudarlos a pagar las cuentas?

Preguntas que se deben responder con una focalización adecuada de recursos y con evaluaciones de impacto y costo-efectividad de la inversión pública.

Valentina Williamson Ureta
Directora de Desarrollo
Consultora Cerrando Brechas