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Cartas
Lunes 14 de marzo de 2022
Bloquear el ciberbullying
Señor Director:
Tras dos años de pandemia, donde nuestros niños, niñas y jóvenes aumentaron la exposición al entorno digital debido a que tuvieron que reemplazar las clases presenciales por las remotas, hoy es clave la formación, educación, acompañamiento y la entrega de estrategias pedagógicas para saber cómo usar y manejar las redes sociales de manera responsable.
Recientemente, como Dirección de Educación Pública realizamos un estudio sobre ciberbullying y los resultados son preocupantes: un 12% de estudiantes de básica indica haber sido víctima de este tipo de agresiones en los últimos dos meses, y un 29% en la educación media afirma haber recibido burlas e insultos a través de redes sociales. Cerca del 30% son víctimas mujeres. Y sobre el 70% de los estudiantes encuestados declara no saber a qué adulto recurrir en estos casos, lo que supone una barrera para intervenir.
El ciberbullying se presenta como un enemigo silencioso, donde el victimario no ve el impacto que causa a la víctima con su agresión y donde una gran cantidad de personas en las redes terminan siendo testigos.
Desde la Dirección de Educación Pública hemos iniciado la campaña #Bloquea el Ciberbullying, con el objetivo de entregar herramientas a las comunidades educativas para desarrollar una convivencia escolar positiva e inclusiva. Es importante desde nuestro rol formar estudiantes y ciudadanos digitales responsables, capaces de detectar, bloquear e informar el ciberacoso.
¡La invitación es a Bloquear el Ciberbullying y contribuir como comunidades educativas a una convivencia escolar positiva!
Alejandra Grebe
Directora de Educación Pública