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Cartas
Miércoles 16 de junio de 2021
Experimento costoso
Señor Director:
Durante los últimos días su medio ha sido el espacio de debate respecto de la apertura de colegios en el país, olvidando incluso la situación de extrema fragilidad sanitaria que vivimos.
La tentación creciente en la evaluación de las políticas públicas es tratar de acercar el problema a quien busca la solución, dejando a un lado así la abstracción requerida.
Hoy, impulsar la apertura de colegios es acercarnos (y proyectar) la solución a los colegios privados que tienen un número acotado de alumnos (no más de 25 por sala) y espacio suficiente para resguardar ciertos mínimos sanitarios entre los niños.
Lo cierto de Chile es que según información del reporte Education At Glance de la OCDE (para dotar la discusión de datos, más que de pulsiones), cerca del 40% de los estudiantes pertenece a la educación pública, la misma que tiene salas atestadas de alumnos en espacios reducidos y con condiciones que muchos ni siquiera imaginamos.
Lo cierto es que el experimento puede ser muy caro. Reiniciar las clases conlleva un riesgo sanitario muy alto que no estoy seguro estemos dispuestos a soportar. Pero creo, lo más importante, que esta acción puede responder solo a intereses de grupos privilegiados, cuya realidad y demanda se distancia mucho del país como un todo.
Se ha dicho muchas veces ya: lo importante debe ser construir una sociedad, no aumentar la segregación por (entendibles) demandas particulares.
Jonás Preller R.
Periodista