Señor Director: Al largo listado de problemáticas resueltas con el Chat GPT, ahora nos enteramos de que resolvió la última prueba PAES superando al 99% de los alumnos. ¿Qué dice de nosotros como docentes y sistema educativo si, tras el surgimiento de una herramienta de inteligencia artificial, nuestra primera reacción es preguntarnos cómo evitamos los plagios? Si nuestro sistema escolar plantea 12 años obligatorios, sin contar la educación superior, la verdadera pregunta no es cómo prohibimos o cómo evitamos que los alumnos copien desde esta inteligencia artificial, sino más bien deberíamos preguntarnos sobre el sentido de los colegios y su tarea educativa. La inteligencia artificial llegó para mostrarnos con lupa una realidad que ya no podemos evitar: nuestra educación es fundamentalmente mecánica, contenidista y, sobre todo, frágil. Urge dar una respuesta pedagógica ahora, una que considere repensar su rol. No podemos esperar. No vaya a ser cosa que, por demorarnos, el Chat GPT lo solucione antes por nosotros. Roberto Bravo
Camila Jockel
Líderes Escolares