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Cartas
Sábado 23 de abril de 2022
Esquema de argumentación
Señor Director:
La carta (viernes) de la diputada Placencia (PC) sobre el Simce es sintomática de un mismo esquema de argumentación ya instalado. Veamos:
1. Se detecta un problema atendible y compartido: Simce no sería el mejor instrumento para medir los aprendizajes.
2. Hay una sola causa: Simce no toma en cuenta el contexto social ni las condiciones del aula de los estudiantes.
3. Encuentra un culpable: “sectores más conservadores del ámbito académico”.
4. Antagoniza, subiéndose a un pedestal moral: “quienes formamos parte del mundo del aula”.
5. Propone una solución simple e inmediata: eliminación del Simce.
6. No se considera una reforma o ajustes, ni un período de transición, ni se analiza el impacto de la medida.
7. Se ofrece un reemplazo genérico y razonable: “avanzar hacia un sistema mucho más complejo” de evaluación, pero sin detalle ni propuesta concreta para llegar a ese resultado.
8. Con el infaltable apoyo popular: “Terminar hoy con el Simce es una de las demandas que debemos escuchar”.
Juan Luis Chomali K.
Abogado