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Cartas
Martes 20 de julio de 2021
Boric y educación superior
Señor Director:
Si bien el programa de Gabriel Boric alude escasamente a la educación superior, da señales preocupantes, que se originarían en el movimiento del 18 de octubre y apuntarían a una “superación del modelo neoliberal”. En este marco, se propone la educación superior como un derecho de “acceso igualitario y democrático”, lo que implicaría criterios como “participación, diversidad, inclusión y brechas de género”, sumándose la idea de dar a los instrumentos de acceso un mero “rol de diagnóstico”. Esto provocaría una masividad en las instituciones de educación superior que demandaría cuantiosos recursos y comprometería sin duda la calidad, e incluiría, probablemente, una aún más alta deserción temprana, dado el déficit educativo que se observa en los egresados de la enseñanza media.
Por otro lado, se propone una “regulación en ocupaciones con una baja empleabilidad”, medida anacrónica que ha probado ser ineficaz, y asimismo una “reconceptualización de la calidad con criterios que pongan un énfasis en resultados del quehacer institucional y su impacto en la vinculación bidireccional con el medio”, lo que resulta curioso, pues esto está ya considerado en los actuales estándares de acreditación institucional.
Cabe preguntarse si la declarada alianza con Daniel Jadue implicaría la integración de medidas contrarias a la libertad de educación como las que sobresalen en el programa de este último.
Moisés Silva Triviño
Profesor universitario