El Mercurio.com - Blogs : Tres dudas sobre la reforma educacional
Cartas
Lunes 28 de septiembre de 2015
Tres dudas sobre la reforma educacional
Señor Director:
Hay tres temas que no logro entender sobre el actual proceso de reforma a nuestro sistema de educación superior.
Primero, ¿por qué un sistema de becas del arancel completo para todos los estudiantes pertenecientes a los tres o cuatro quintiles inferiores de ingreso, por ejemplo, admitidos en una universidad acreditada, puede ser peor que el sistema de gratuidad actualmente en discusión? Este último es obviamente regresivo, ya que aspira también a "becar" a los estudiantes del quintil superior de ingreso, y es tan complejo que aún no se sabe cuál es la propuesta.
Segundo, ¿por qué se insiste en sostener que la Universidad de Chile merece un trato distinto por parte del Estado?, cuando en realidad la dirigen los académicos que laboran en ella (e incluso hoy parece estar capturada por un grupo de estudiantes). En efecto, el Gobierno ni siquiera incide en la designación de sus autoridades. La única prerrogativa que tiene es imponer regulaciones burocráticas para su administración que, como periódicamente se denuncia, la hacen menos ágil y eficiente.
Tercero, ¿por qué si existe consenso en que el real problema de nuestra educación superior es la inequidad de acceso, el Gobierno no gasta todos sus cartuchos en el corto plazo en mejorar sustancialmente la educación pública a nivel de párvulos, básico y medio, para que efectivamente los alumnos provenientes de familias de menores recursos tengan una educación comparable con la privada y puedan realmente "competir" con los del quintil superior?
Si bien nuestras universidades no están entre las 100 mejores del mundo, varias son líderes en nuestra región; en cambio, nuestro sistema escolar es demostradamente pobre e inequitativo, según estándares internacionales. La reforma, desgraciadamente, no considera este tema.
Juan de Dios Ortúzar Salas